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      咸陽(yáng)七人普進(jìn)校園系列活動(dòng)開(kāi)始啦!

      2020年09月30日 15:26:08 | 來(lái)源:咸陽(yáng)視聽(tīng)網(wǎng)
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      國(guó)家點(diǎn)名 你喊“到”

      咸陽(yáng)七人普進(jìn)校園系列活動(dòng)開(kāi)始啦!

      首期活動(dòng),我們先從大學(xué)校園開(kāi)始,

      都有哪些精彩的內(nèi)容呢?

      快讓我們一起去看看吧!

      人普一堂課

      在美麗的咸陽(yáng)師范學(xué)院,我們以“人普一堂課”的形式將人口普查引入大學(xué)課堂。通過(guò)觀看人普宣傳片、講解人口普查知識(shí)、發(fā)放人普宣傳資料等方式,使學(xué)校成為人口普查的宣傳陣地,以學(xué)生帶動(dòng)家庭,以家庭帶動(dòng)社會(huì),從而提高全社會(huì)對(duì)第七次全國(guó)人口普查的知曉率和參與度,為普查正式登記營(yíng)造良好的輿論氛圍。

      人普一堂課

      點(diǎn)擊下方觀看課堂精彩視頻??

      宣傳“生”力軍

      在西安汽車職業(yè)大學(xué),學(xué)生們花樣宣傳人口普查,通過(guò)拍攝精彩的小視頻參與咸陽(yáng)市第七次全國(guó)人口普查宣傳工作,傳遞對(duì)人口普查工作的支持與配合,成為七人普宣傳工作的生力軍,掀起了校園“七人普”宣傳高潮,讓主動(dòng)參與人普、積極支持普查的良好氛圍通過(guò)校園走向千家萬(wàn)戶。

      點(diǎn)擊下方觀看精彩宣傳視頻

      下一步,咸陽(yáng)會(huì)繼續(xù)開(kāi)展“七人普”進(jìn)校園系列活動(dòng),通過(guò)“人普一堂課”“七人普主題征文”“校園拉歌賽”等方式擴(kuò)大人普宣傳覆蓋面,促使學(xué)生們從自身出發(fā)帶動(dòng)家庭了解普查、支持普查、配合普查,形成良好的社會(huì)氛圍。

      最后,我們來(lái)看一篇人普美文~

      【人普美文】作為本次“人普一堂課”的授課老師,李宏老師也有許多心里話要說(shuō),讓我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧~

      人普之聲校園飛

      李宏

      在七人普進(jìn)校園活動(dòng)中,個(gè)人借“局校共建”之機(jī)助一臂之力。十多年來(lái),在單位組織下,自己與多名同事先后為西藏民族大學(xué)、咸陽(yáng)師范學(xué)院統(tǒng)計(jì)專業(yè)學(xué)生講授統(tǒng)計(jì)務(wù)實(shí)課,每次授課都與當(dāng)年重點(diǎn)統(tǒng)計(jì)工作相結(jié)合,說(shuō)過(guò)三農(nóng)普、四經(jīng)普,今年當(dāng)然少不了七人普,以此拉近與學(xué)生的距離,讓統(tǒng)計(jì)更貼近生活。

      9月25日,從忙碌的機(jī)關(guān)切換到寧?kù)o的校園,令人耳目一新。看到從疫情走過(guò)的年輕學(xué)子更加珍惜校園生活,步伐似乎快了、上課專注度高了,時(shí)刻感受到春的生機(jī)和力量。就以往經(jīng)驗(yàn)看,大四學(xué)生面臨畢業(yè)論文,對(duì)寫(xiě)作課大都感興趣。面對(duì)大三學(xué)生,便將七人普相關(guān)內(nèi)容融入其中,緊跟七人普宣傳月的節(jié)奏。

      課始,觀看了鐘南山、姚明代言七人普短視頻及市局精心制作的《大國(guó)點(diǎn)名 沒(méi)你不行》宣傳片,使大家對(duì)七人普有了宏觀的了解,并給每人送上一套含筆、手冊(cè)、紙袋等人普宣傳資料,通過(guò)具體普查元素滲透,加深印象、激發(fā)興趣,隨之以個(gè)人在國(guó)家統(tǒng)計(jì)媒體發(fā)表的話說(shuō)七人普系列文章切入寫(xiě)作話題。

      去年12月3日發(fā)表、17日得到國(guó)家統(tǒng)計(jì)局局長(zhǎng)寧吉喆等三位局領(lǐng)導(dǎo)批示肯定的《話說(shuō)“普查三兄弟”》一文僅2000字,主要突出了三特點(diǎn):一是及時(shí)性。在人口普查初始階段,宣傳尤顯重要,誰(shuí)的行動(dòng)早、動(dòng)作快、反應(yīng)及時(shí),更易引起人們的關(guān)注和重視,即讓你的文章在最該出現(xiàn)的時(shí)候、最該出現(xiàn)的地方出現(xiàn);二是全面性。該文對(duì)國(guó)家統(tǒng)計(jì)六十年多來(lái)開(kāi)展的各種普查進(jìn)行了回顧、梳理, 理清了以往容易混淆的各種普查概念,對(duì)普查有一個(gè)全面系統(tǒng)的認(rèn)識(shí),思路更加清晰;三是趣味性。結(jié)合當(dāng)?shù)靥攸c(diǎn),通過(guò)自然生動(dòng)的語(yǔ)言,進(jìn)行有趣的比對(duì)、形象的比喻,使普查知識(shí)通俗化、大眾化,易于人們接受。萬(wàn)變不離其宗,以此告訴同學(xué)們今后寫(xiě)作可以參考此法。另有《話說(shuō)人戶分離》、《話說(shuō)填表難》、《話說(shuō)四兩挑重?fù)?dān)》、《統(tǒng)計(jì)如畫(huà)格外美》等文稿,對(duì)七人普進(jìn)行了全面介紹,內(nèi)容多與生活息息相關(guān),讓接受新事物快的同學(xué)們一傳十、十傳百,進(jìn)而將普查信息傳播、延伸至家庭、社區(qū),引起社會(huì)百姓廣泛關(guān)注與支持配合。

      短短兩節(jié)課,多以形象比喻和生動(dòng)實(shí)例對(duì)統(tǒng)計(jì)分析、統(tǒng)計(jì)信息、統(tǒng)計(jì)新聞、統(tǒng)計(jì)散文及人口普查五方面就文章標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體、結(jié)尾進(jìn)行了全面簡(jiǎn)潔的闡述,鼓勵(lì)同學(xué)們多看、多寫(xiě)、多改、多投稿,寫(xiě)無(wú)止境,越寫(xiě)越好。并采取一些有趣的問(wèn)答、互動(dòng),寓教于樂(lè)。這既是一次寫(xiě)作課,也是一次普查課,課堂氣氛活躍,一舉兩得,達(dá)到預(yù)期效果。教學(xué)相長(zhǎng),多年下來(lái),自己從中亦受益匪淺。冀希在校園、在學(xué)子心里播下統(tǒng)計(jì)的種子,沒(méi)準(zhǔn)將來(lái)某一天會(huì)開(kāi)花結(jié)果,這才是對(duì)一名老統(tǒng)計(jì)人的莫大慰藉。

      巧的是,去年上過(guò)此課的大四學(xué)生近期在局里實(shí)習(xí),9月20日與我們一起參加了市人普辦組織的“奔跑吧,七人普!”第十一屆中國(guó)統(tǒng)計(jì)開(kāi)放日及七人普宣傳月迷你馬拉松比賽活動(dòng),為統(tǒng)計(jì)注入了鮮活的動(dòng)力。課后,與全班28位同學(xué)們一起振臂高呼:大國(guó)點(diǎn)名,沒(méi)你不行。國(guó)家點(diǎn)名,你喊“到”。讓堅(jiān)定有力的人普之聲在教室、在校園、在同學(xué)心里多飛一會(huì)兒……

      (咸陽(yáng)統(tǒng)計(jì)微訊)

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